手動(dòng)插板閥關(guān)注 家教育改革!去年年底,，有關(guān) 家廢除高校“211工程”、“985工程”的傳聞在網(wǎng)上廣為流傳,。昨日,，袁貴仁表示，教育部研究過,，和發(fā)改委,、財(cái)政部溝通過，211工程和985工程繼續(xù)做,、繼續(xù)支持,，方向沒有變，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)是好的平臺(tái),，也做出了貢獻(xiàn),。但管理方式上要與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化 ,。“義務(wù)教育要扶貧扶弱,，高等教育不可能均衡化，要強(qiáng)調(diào)特色,、優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng),，百花齊放，提高高等教育綜合 ,。”
  教育部部長袁貴仁近期表示：高考改革進(jìn)展順利 將出臺(tái)發(fā)展校園足球指導(dǎo)意見

  昨日,，全 政協(xié)教育界舉行聯(lián)組會(huì)議，十幾位委員從學(xué)生到教師,，從農(nóng)村到城市,，從公辦到民辦，就教育話題建言獻(xiàn)策,。列席會(huì)議的教育部部長袁貴仁表示,，加強(qiáng)大學(xué)課堂教材的建設(shè)管理，是各 的普遍做法,。管理不是不要開放,，而是為了 的開放。高考改革 進(jìn)展總體順利,，歡迎大家關(guān)注監(jiān)督落實(shí)情況,。

  西方教材可作為參考讀物

  今年1月，袁貴仁曾表示,，“加強(qiáng)對(duì)西方原版教材的使用管理， 不能讓傳播西方價(jià)值觀念的教材進(jìn)入我們的課堂”,，此后引起熱議,。昨日袁貴仁在會(huì)上稱,，要通過教育培養(yǎng)我 學(xué)生對(duì)本 實(shí)際特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同,，增強(qiáng)道德自信,、文化自信和價(jià)值觀自信。課堂是教育的主渠道,，要通過教材傳播 的觀念,。“加強(qiáng)大學(xué)課堂教材的建設(shè)管理，是各 的普遍做法,。管理不是不要開放,，而是為了 的開放。”

  會(huì)后被媒體追訪問及西方教材時(shí),，他補(bǔ)充解釋說,，“我說的是原版教材，它作為讀物沒問題,，但不是用它做教材,。教材是教學(xué)課堂的靈魂，和讀物是不一樣的,。研究和教學(xué)是不一樣的,，應(yīng)該區(qū)分開。學(xué)習(xí)看書,，（西方教材）有其可取之處當(dāng)然可以看,，但不是作為主流。”